私、算数とか数学とか、すごく苦手なんです。
問題を読んでも何を言ってるのかわからない・・・時もあったり
それで「国語できるのに何で問題読めないの？」って言われたりするわけなのですが。
でもね。
今日の授業でちょっと気になる話があったのです。
とある小学校低学年の算数の教科書。
そんな問題。
先生が指摘したのは、「文しょうを図に書いてみましょう。」というところ。
――いったい『何を』図にするのか？
それはもちろん、赤いおはじきと青いおはじきの正確な個数。
つまり、�，量簑衒犬両紊砲△襦嵎犬靴腓Α廚瞭睛討鮨泙砲垢襪箸いΔ海函�
文意を伝えるのに必要な構成要素（例えば5W1Hみたいなやつ）が、教科書の問題文から抜け落ちてしまっているんです。
ただ、問題文の下には、正答である一つの図が掲載されています。
だから子どもたちはそれを見て、「ああそういうことか」と自分でも図を作ることができるというわけです。
先生いわく、「視覚に依存している」と。
国語科では相手にわかりやすく伝えることをとても重視しているわけですが、それはほかの教科でも必要とされているスキルです。
でも、実際は・・・
ちょっと疑問を感じてしまいます。
まぁ、教科書がこんな状態なので、もしも問題文の意味がわからなくてつまずいてしまう子どもがいたら、先生はその意味をわかりやすく噛み砕いて教えてあげましょうね。というお話でした。
でもわかりやすく伝えるのって、すごく難しいんだよねっ
私の永遠のテーマです。
問題を読んでも何を言ってるのかわからない・・・時もあったり
それで「国語できるのに何で問題読めないの？」って言われたりするわけなのですが。
でもね。
今日の授業でちょっと気になる話があったのです。
とある小学校低学年の算数の教科書。
赤いおはじきが○こ、青いおはじきが●こ。ぜんぶで△こあります。
�（犬靴腓Δ鮨泙暴颪い討澆泙靴腓Α�
そんな問題。
先生が指摘したのは、「文しょうを図に書いてみましょう。」というところ。
――いったい『何を』図にするのか？
それはもちろん、赤いおはじきと青いおはじきの正確な個数。
つまり、�，量簑衒犬両紊砲△襦嵎犬靴腓Α廚瞭睛討鮨泙砲垢襪箸いΔ海函�
文意を伝えるのに必要な構成要素（例えば5W1Hみたいなやつ）が、教科書の問題文から抜け落ちてしまっているんです。
ただ、問題文の下には、正答である一つの図が掲載されています。
だから子どもたちはそれを見て、「ああそういうことか」と自分でも図を作ることができるというわけです。
先生いわく、「視覚に依存している」と。
国語科では相手にわかりやすく伝えることをとても重視しているわけですが、それはほかの教科でも必要とされているスキルです。
でも、実際は・・・
ちょっと疑問を感じてしまいます。
まぁ、教科書がこんな状態なので、もしも問題文の意味がわからなくてつまずいてしまう子どもがいたら、先生はその意味をわかりやすく噛み砕いて教えてあげましょうね。というお話でした。
でもわかりやすく伝えるのって、すごく難しいんだよねっ
私の永遠のテーマです。
教職の授業で、「生徒指導・教育相談」っていうのがあります。
この手の授業は結構面白いです。
夏休みに開設していた講義でもう単位は足りているんですけど、通常の授業でも別の先生のをとっています。（でも最近あんまり講義自体が面白くないからそろそろ切っちゃうかも…）
今日はその「生徒指導」の授業があったんですが。
今学期の講義を担当している先生は、映像編集がすごく好きなようで、毎週のように赴任校の学校行事のビデオを見せてくれます。
これがねぇ〜
なんかジーンとしちゃいます
中学生っていいなぁ。
今日見たのは体育祭だったんですけども。
優勝目指して頑張ってるあの雰囲気。盛り上がり。
あの一生懸命さ、がむしゃらさって中学生独特な感じがする。
ああいう時間って、なんだか夢みたい。
束の間すぎて。
映像を見てると、いるはずのないかつての同級生たちがいそうな気がしてしまいます。
あの頃の私たちもあんな風だったはず。
あの頃私は、幸せだったかな。
中学の思い出って、少し前までは嫌なことばかり思い出してた。
でも、最近そうでもないな。
いいことも悪いこともあって、それ全部ひっくるめて大切な思い出。
そんな風に思えるようになりました。
少しは成長したのかな？？
まだまだ、心は思春期な私ですけどね
もともと中学校があんまり好きじゃなかったんです、私は。
でも、今思い返してみると、中学校だって本当は楽しいところだったんじゃないかな。
友達がいて、先生がいて、好きな人がいたりして。
それでもう充分だったのかもしれない。
嫌なやつもいっぱいいるけど、そんなのどこに行ったって同じだし。
友達がいるんだから、つらいときは愚痴をこぼせばいい。助けを求めればいい。
そして助けを求められたら、助けてあげればいい。
そのことに気づいたのは結構最近。
いじめの問題とかがあって、現実にはうまくいかないことのほうが多いかもしれない。それは重々承知ですけどね。
その話はまたの機会に。
一人でも多くの子どもが楽しく学校に行けるような、そんな風だったらいいのにね。
この手の授業は結構面白いです。
夏休みに開設していた講義でもう単位は足りているんですけど、通常の授業でも別の先生のをとっています。（でも最近あんまり講義自体が面白くないからそろそろ切っちゃうかも…）
今日はその「生徒指導」の授業があったんですが。
今学期の講義を担当している先生は、映像編集がすごく好きなようで、毎週のように赴任校の学校行事のビデオを見せてくれます。
これがねぇ〜
なんかジーンとしちゃいます
中学生っていいなぁ。
今日見たのは体育祭だったんですけども。
優勝目指して頑張ってるあの雰囲気。盛り上がり。
あの一生懸命さ、がむしゃらさって中学生独特な感じがする。
ああいう時間って、なんだか夢みたい。
束の間すぎて。
映像を見てると、いるはずのないかつての同級生たちがいそうな気がしてしまいます。
あの頃の私たちもあんな風だったはず。
あの頃私は、幸せだったかな。
中学の思い出って、少し前までは嫌なことばかり思い出してた。
でも、最近そうでもないな。
いいことも悪いこともあって、それ全部ひっくるめて大切な思い出。
そんな風に思えるようになりました。
少しは成長したのかな？？
まだまだ、心は思春期な私ですけどね
もともと中学校があんまり好きじゃなかったんです、私は。
でも、今思い返してみると、中学校だって本当は楽しいところだったんじゃないかな。
友達がいて、先生がいて、好きな人がいたりして。
それでもう充分だったのかもしれない。
嫌なやつもいっぱいいるけど、そんなのどこに行ったって同じだし。
友達がいるんだから、つらいときは愚痴をこぼせばいい。助けを求めればいい。
そして助けを求められたら、助けてあげればいい。
そのことに気づいたのは結構最近。
いじめの問題とかがあって、現実にはうまくいかないことのほうが多いかもしれない。それは重々承知ですけどね。
その話はまたの機会に。
一人でも多くの子どもが楽しく学校に行けるような、そんな風だったらいいのにね。
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