わりと楽しくやってます、教育実習中学校編。
朝は毎日ナーバスですけどね。
そろそろ指導案作りが始まるので週末はたぶん戦争です。
さて。
今日は雨が降っていまして。
原付乗り（ウルトラ初心者）の私にはすごい問題なのですよ。
だって雨ん中走れないし。
確実に死ぬし。
さすがに死んだら迷惑がかかるので、今朝は車をお願いしました（多謝！！）
しかし本当の戦いはこれから。
退勤時にはくたくたになっている教育実習生。
目指すはバス停。
所要時間不明！！
だいたい30分とか…？
とりあえず歩かなければ帰れないので歩きましたよ。
15分。
あれ？近い。
おかげで田舎道のバスストップに一人たたずんで待ちました。
最近あんまり携帯をいじってなかった反動で写メってみた。
思いっきりセルフってみた。
しかも空腹に耐えきれなくなって栄養補給したとこまで激写。
あーあ、疲れてる。
給食しっかり食べたのになァ
朝は毎日ナーバスですけどね。
そろそろ指導案作りが始まるので週末はたぶん戦争です。
さて。
今日は雨が降っていまして。
原付乗り（ウルトラ初心者）の私にはすごい問題なのですよ。
だって雨ん中走れないし。
確実に死ぬし。
さすがに死んだら迷惑がかかるので、今朝は車をお願いしました（多謝！！）
しかし本当の戦いはこれから。
退勤時にはくたくたになっている教育実習生。
目指すはバス停。
所要時間不明！！
だいたい30分とか…？
とりあえず歩かなければ帰れないので歩きましたよ。
15分。
あれ？近い。
おかげで田舎道のバスストップに一人たたずんで待ちました。
最近あんまり携帯をいじってなかった反動で写メってみた。
思いっきりセルフってみた。
しかも空腹に耐えきれなくなって栄養補給したとこまで激写。
あーあ、疲れてる。
給食しっかり食べたのになァ
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おっつ
ちろる 中学校の給食は足りないよね。
こっそりチョコを持っていきたくなりました。
実は
すず 時間が短すぎて毎回食べきれないのよ…
だからおなかすくんら(つД`)
ちなみに飴ちゃんは控え室でこっそりいただいてますv
あ、いくら子どもたちがかわいいからって、なでくりまわしたらセクハラだぞ(笑)
ちろる 中学校の給食は足りないよね。
こっそりチョコを持っていきたくなりました。
実は
すず 時間が短すぎて毎回食べきれないのよ…
だからおなかすくんら(つД`)
ちなみに飴ちゃんは控え室でこっそりいただいてますv
あ、いくら子どもたちがかわいいからって、なでくりまわしたらセクハラだぞ(笑)
昨日から始まった中学校での教育実習。
すべりだし順調☆
とは行かずとも、まぁぼちぼちのスタートを切りました。
まだ授業をしたり教室運営を行ったりはしていませんが、それでもずいぶん子どもたちと関わる機会をいただきまして。
それで思ったのは、「やっぱりこの仕事が好きだな」ということ。
・・・やっぱりとか言ってますけど、経験者とかじゃないんですがね。
なんだろうね、この感じは。
どこまでも興味深い世界ではあります。
あと、「教師は人間力」っていうのをすごく感じます。
先生も人それぞれで、ある先生のスタイル、というか「先生像」が全てではないんだなと。
学校って、子ども同士だけじゃなくて、大人である先生を通していろんなやり方や価値観を子どもたちが触れることの出来る現場なのかもしれないね。
「先生らしさ」とか「先生像」と「自分」のバランスみたいなものを、実はこのところずーっと悩んでいたのですが。
うまく言えないけど、例えば「先生は日常の中で子どもとどう接するのが良いのか？どう接するべきなのか？」みたいな。
生徒指導の面から見て、原則的なものはあるんだけども（傾聴だとかパーソナルスペースだとかそういう心理的なものっていうか）。
なんか、もっと個人的なもの。
ちょっとした空き時間でもそばにいるときはいつでも子どもとからんでいるほうがいいのか、あまりかまわないで遠くから見守っていたらいいのか。
そんなの、人それぞれなのかもしれない。
でも、自分が子どもだったらどんな先生がうれしいだろう？
そういった意味合いでの「先生像」。
日本語教育のときはとにかく日本語を教えるのが最大の仕事だから、言葉の選び方はどうとか、とにかく言語的な制約から来る「先生像」の「縛り」をすごく感じたんだけど、学校教育っていうのは、結局勉強だけじゃなくて生活指導の部分も多いから「その人らしさ」っていうのを思いっきり出せるような気がする。
（もちろん、日本語教育でもいろんな先生が居てそれでいいと思うのだけど。）
いろんな先生がいるんだから、自分らしい先生像を作っていけばそれで良いのだ、と。
たとえば自分がすごくいいと思う先生がいて、そんな風になりたいと思うこともあるかもしれない。
でも、それこそ自分にその「先生像」が向いているかどうかはわからないわけで。
だから、試行錯誤しつつ自分にあった「先生像」を少しずつ作り上げていけば良いのでしょう。たぶん。
自分の自然なタイミングで話しかけたり、見守ったりすればそれでいいってことかしら。
そうすれば自然と自分という「先生」像ができてくるかもしれないよね。
教室で、職員室で、校外学習の場で、いろんな先生たちを見て、なんとなくそんなことを学び始めた教育実習第２日目でした。
すべりだし順調☆
とは行かずとも、まぁぼちぼちのスタートを切りました。
まだ授業をしたり教室運営を行ったりはしていませんが、それでもずいぶん子どもたちと関わる機会をいただきまして。
それで思ったのは、「やっぱりこの仕事が好きだな」ということ。
・・・やっぱりとか言ってますけど、経験者とかじゃないんですがね。
なんだろうね、この感じは。
どこまでも興味深い世界ではあります。
あと、「教師は人間力」っていうのをすごく感じます。
先生も人それぞれで、ある先生のスタイル、というか「先生像」が全てではないんだなと。
学校って、子ども同士だけじゃなくて、大人である先生を通していろんなやり方や価値観を子どもたちが触れることの出来る現場なのかもしれないね。
「先生らしさ」とか「先生像」と「自分」のバランスみたいなものを、実はこのところずーっと悩んでいたのですが。
うまく言えないけど、例えば「先生は日常の中で子どもとどう接するのが良いのか？どう接するべきなのか？」みたいな。
生徒指導の面から見て、原則的なものはあるんだけども（傾聴だとかパーソナルスペースだとかそういう心理的なものっていうか）。
なんか、もっと個人的なもの。
ちょっとした空き時間でもそばにいるときはいつでも子どもとからんでいるほうがいいのか、あまりかまわないで遠くから見守っていたらいいのか。
そんなの、人それぞれなのかもしれない。
でも、自分が子どもだったらどんな先生がうれしいだろう？
そういった意味合いでの「先生像」。
日本語教育のときはとにかく日本語を教えるのが最大の仕事だから、言葉の選び方はどうとか、とにかく言語的な制約から来る「先生像」の「縛り」をすごく感じたんだけど、学校教育っていうのは、結局勉強だけじゃなくて生活指導の部分も多いから「その人らしさ」っていうのを思いっきり出せるような気がする。
（もちろん、日本語教育でもいろんな先生が居てそれでいいと思うのだけど。）
いろんな先生がいるんだから、自分らしい先生像を作っていけばそれで良いのだ、と。
たとえば自分がすごくいいと思う先生がいて、そんな風になりたいと思うこともあるかもしれない。
でも、それこそ自分にその「先生像」が向いているかどうかはわからないわけで。
だから、試行錯誤しつつ自分にあった「先生像」を少しずつ作り上げていけば良いのでしょう。たぶん。
自分の自然なタイミングで話しかけたり、見守ったりすればそれでいいってことかしら。
そうすれば自然と自分という「先生」像ができてくるかもしれないよね。
教室で、職員室で、校外学習の場で、いろんな先生たちを見て、なんとなくそんなことを学び始めた教育実習第２日目でした。
日本語教育実習終了！！
私の担当だけだけど。
いやー大変だった…
ろくに寝てないし。
ほぼ一日一食だし。
生きてて良かった。
泣いたり笑ったりの２週間でした。
ということで一人打ち上げ。
ビールです。
人んちでちゃっかりビールです。
部屋の主はアクエリアスを飲んでいます。
どーよ、これ。
とりあえずこれからは中学国語のことだけ考えます。
休みはナッシングー☆
こんなにも上手くいかないなんて、やっぱり素質がないんだなと思った。
そして案の定落ち込んだ。
だけど思ったんだ。
ここで諦めていいのか？
今まで頑張ってきたんじゃなかったか？
たくさんたくさん悩んでここまで来たんじゃなかったか？
もっと考えよう。
何が必要か考えよう。
なぜ、彼らは日本語を学びに来ているのか？
なぜ、一度勉強したはずの日本語を更に学ぼうとしているのか？
何を教えたら彼らが納得して、授業に満足してくれるのか？
どんな授業がベストなのか、いろいろ考えてみよう。
実習なんだから、挑戦してみよう。
やると決めたからには、最後まで真剣にやろう。
そして案の定落ち込んだ。
だけど思ったんだ。
ここで諦めていいのか？
今まで頑張ってきたんじゃなかったか？
たくさんたくさん悩んでここまで来たんじゃなかったか？
もっと考えよう。
何が必要か考えよう。
なぜ、彼らは日本語を学びに来ているのか？
なぜ、一度勉強したはずの日本語を更に学ぼうとしているのか？
何を教えたら彼らが納得して、授業に満足してくれるのか？
どんな授業がベストなのか、いろいろ考えてみよう。
実習なんだから、挑戦してみよう。
やると決めたからには、最後まで真剣にやろう。
今日もまだ図書館にいます。っていうかやっと？帰れる？たぶんね！
昼間に教採の試験なんかも受けてきちゃったわけですがー
いやー今はそれどころじゃないし。
明日の教案で精一杯だし。
もうそれしかできないし。
もう少ししてから本腰入れてやりますよ。
とか言ってる場合じゃないから試験勉強も同時進行です
とりあえずあさってから本腰入れるー（たぶん）
昼間に教採の試験なんかも受けてきちゃったわけですがー
いやー今はそれどころじゃないし。
明日の教案で精一杯だし。
もうそれしかできないし。
もう少ししてから本腰入れてやりますよ。
とか言ってる場合じゃないから試験勉強も同時進行です
とりあえずあさってから本腰入れるー（たぶん）
んんんんんんんん。
時間がない。
昨日だって遅くまで教案作ってたのに。
今日も教案作ってるよ。
進まないよ。
時間と場所がないよ。
しかもいろんな人からいろんな頼まれごとをしてたよ。
んがあああああ！！
時間がない！
試験勉強したい！！
寝る時間とか要らないから勉強したい。
なのにできない私の弱虫。
せめて朝方人間になりたいな。
毎日毎日、言い訳の仕様がないことばかりです。
言ったところで何も変わらないことばかりです。
やると決めたのは私なんだから、やるしかない。
それしかない。
時間がない。
昨日だって遅くまで教案作ってたのに。
今日も教案作ってるよ。
進まないよ。
時間と場所がないよ。
しかもいろんな人からいろんな頼まれごとをしてたよ。
んがあああああ！！
時間がない！
試験勉強したい！！
寝る時間とか要らないから勉強したい。
なのにできない私の弱虫。
せめて朝方人間になりたいな。
毎日毎日、言い訳の仕様がないことばかりです。
言ったところで何も変わらないことばかりです。
やると決めたのは私なんだから、やるしかない。
それしかない。
始まってます、日本語教育実習。
私の最初の担当授業は今週の木曜日。
教案づくりに苦戦中です
ていうか授業前日に教採模試だし。
きっついきっつい。
がんばるんば。
さて。
実習ですが、連日のように見学もしてます。
授業後には実習者、見学者、先生が集まって反省会みたいなものをやってます。
これがなー
これがまた面白いのですよ。
インタレスティングなんですよ（誰）
教師志望の身としては本当にためになります。
また詳しく書きたいなぁ(´∀｀)
とりあえず今は時間がないのでいつかね！
では。
ただいま寒い中バス待ちです。
まじ寒い。
私の最初の担当授業は今週の木曜日。
教案づくりに苦戦中です
ていうか授業前日に教採模試だし。
きっついきっつい。
がんばるんば。
さて。
実習ですが、連日のように見学もしてます。
授業後には実習者、見学者、先生が集まって反省会みたいなものをやってます。
これがなー
これがまた面白いのですよ。
インタレスティングなんですよ（誰）
教師志望の身としては本当にためになります。
また詳しく書きたいなぁ(´∀｀)
とりあえず今は時間がないのでいつかね！
では。
ただいま寒い中バス待ちです。
まじ寒い。
公園に行ってきました。
大きいところです。
こんな感じです。
遊園地併設。
広場の向こうに観覧車とかすごい。
ほかにもいろいろあって、大人でも一日遊べそうな公園です。
というわけで遊んできました。
バドミントン
最高にベタな公園遊びであります。
しかし最高に面白いレジャーだと思うのです。（ちょっとおおげさ）
まぁ公園で遊ぶならバドかキャッチボールだろ。みたいな。
高校のときの体育でめちゃくちゃやったので、他のスポーツよりはできる（ような気がする）。
パターゴルフ。
誰それ？ルイヴィトンより有名なの？（by新庄元外野手）
連れの熱い要望に応えてあえなく参戦。
紳士のスポーツとか無理だし。
思い切り飛ばしちゃいけないゴルフなんてゴルフじゃないし。
パーっつったらパーランク（沖縄的な太鼓）くらいしか浮かばないし。
っていうかプレーしてて思い出した。
一昨年の体育で玉砕したことを。
二度とやるまいと心に誓ったことを。
あっさり再チャレンジしてたよー
・・・こんな調子だと再々チャレンジとかしちゃいそうですね。
ちょうどいい感じに転がせるようになればきっと楽しいんだろうなー
上達しそうな予感すらしないよ
そんな感じでがっつりレジャーなひとときを過ごしたわけですが。
やっぱりメインはこの季節の花々だと思うのですよ（超偏見）
ちょっとした花壇とかのレベルじゃないし。
お花畑飛び越して丘だったりするし。
なんか天とかに召されそうな異空間でしたよ
お金で変えない価値がある。
・・・・・ぷ、ぷらいすれすー！！！
とか言ってみたり。
あ、ついでに衝撃映像とれました。
大きいところです。
こんな感じです。
遊園地併設。
広場の向こうに観覧車とかすごい。
ほかにもいろいろあって、大人でも一日遊べそうな公園です。
というわけで遊んできました。
バドミントン
最高にベタな公園遊びであります。
しかし最高に面白いレジャーだと思うのです。（ちょっとおおげさ）
まぁ公園で遊ぶならバドかキャッチボールだろ。みたいな。
高校のときの体育でめちゃくちゃやったので、他のスポーツよりはできる（ような気がする）。
パターゴルフ。
誰それ？ルイヴィトンより有名なの？（by新庄元外野手）
連れの熱い要望に応えてあえなく参戦。
紳士のスポーツとか無理だし。
思い切り飛ばしちゃいけないゴルフなんてゴルフじゃないし。
パーっつったらパーランク（沖縄的な太鼓）くらいしか浮かばないし。
っていうかプレーしてて思い出した。
一昨年の体育で玉砕したことを。
二度とやるまいと心に誓ったことを。
あっさり再チャレンジしてたよー
・・・こんな調子だと再々チャレンジとかしちゃいそうですね。
ちょうどいい感じに転がせるようになればきっと楽しいんだろうなー
上達しそうな予感すらしないよ
そんな感じでがっつりレジャーなひとときを過ごしたわけですが。
やっぱりメインはこの季節の花々だと思うのですよ（超偏見）
ちょっとした花壇とかのレベルじゃないし。
お花畑飛び越して丘だったりするし。
なんか天とかに召されそうな異空間でしたよ
お金で変えない価値がある。
・・・・・ぷ、ぷらいすれすー！！！
とか言ってみたり。
あ、ついでに衝撃映像とれました。
豪族に渡せ
略してＧＷ
珍しく久しぶりの登校をしてきました。
って言っても５日ぶりかな？
あんまり久しくないね。
まぁ例によって実習準備です。
ついでにレポートの資料も探したけど・・・なかった。
いぇーい！
ザッツマイノリティ！！
ザテーマイーズマイノリティ！！
いっつもそうだよ(・ω・)
先例なしとかつらいんら(ﾉД`)
ちょっぴりレポートの方向性を変えようと思いました。
さて、これから高校劇部仲間Ｄ嬢・Ｇ嬢と共にディナーです
いぇーい！！
略してＧＷ
珍しく久しぶりの登校をしてきました。
って言っても５日ぶりかな？
あんまり久しくないね。
まぁ例によって実習準備です。
ついでにレポートの資料も探したけど・・・なかった。
いぇーい！
ザッツマイノリティ！！
ザテーマイーズマイノリティ！！
いっつもそうだよ(・ω・)
先例なしとかつらいんら(ﾉД`)
ちょっぴりレポートの方向性を変えようと思いました。
さて、これから高校劇部仲間Ｄ嬢・Ｇ嬢と共にディナーです
いぇーい！！
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